Un « glogster », des « glogsters »…

Comment, en cours d’anglais, amener les élèves à découvrir de grands faits de civilisation et à s’exprimer sur ceux-ci de manière ludique et créative ? A la suite d’un travail sur l’émancipation de la femme, les élèves de 1S2-1S3 ont présenté certaines figures féminines marquantes du début du vingtième siècle grâce à un des nombreux … Lire la suite